遇到网络诈骗我该怎么办？

谢谢邀请！首先告诉你的是，我没有遇到网络诈骗的事！我虽然也上网，特别是头条的这个网，我天天都上，可是我对网络诈骗的事情知之甚少，也没在头条的这个网络遇到过什么骗子之类的事！原因很简单，就是我的生活也很简单，除了头条这样的网络之外，也还浏览过几个不多的网站，而我浏览的网站也都是正牌的，正规的，正统的网站，那些乱七八糟的，污漆摸黑的网站，我是一概不理他们，不下载他们，也是拒而远之！由于我的生活比较简单，工资收入也不多，每月开了工资就都取了回来，所以也就没有开那些银行卡，因为没钱，开了银行卡还得经管，再说也没有那闲钱放在银行卡里，那些诈骗犯也可能也知道我是普通的工薪阶层，也是没有钱的，没有油水可骗的，那诈骗犯对我也是避而远之的！说到遇到网络诈骗，唯一的办法就是报警，而且要越快报警越好，这样警察就能够快速的跟踪调查，在诈骗份子还没有来得及逃跑或者销赃之时，将诈骗份子抓获，这样也就能追回你的被骗的钱财，也就能够避免别人在被诈骗！所以真的遇到网络诈骗的事，一定要在第一时间报警，积极的配合警察的工作，这才是最正确的做法！【社会现象，情感问题，全面观察，综合解析。

如何看待现在网上的赚钱小游戏？

?实话告诉你那都是假的，没有能赚大钱的基本上是几分几分的，那种号称挂机到多少级就能领大额红包的，红包可能是真的。但是你忽略了他说的限定时间内，开始可能能轻松得到，到后面你不充值他家的vip根本不可能能达到游戏要求，花的比得到的更多。什么抢车位，成语接龙，养鸡养鸭等小游戏，基本上是累累巴巴一天只能搞个几分钱，游戏质量差，要么有体力限制，要么有合成限制，总之就是让你看广告。

啥免费换手机啊什么的基本套路都是一样的，表面上内容是游戏啊小说啊等粗制滥造的玩意，真正的内容其实就是广告，点哪儿都要观看广告，点什么都会强行下载app，其实就是用你的流量给他们赚钱，宣传内容都是幌子。定义含糊，比如装备回收多少万，打到极品发红包多少万，其实你仔细看看红包截图基本是元宝。元宝不是RMB，有人说了那你可以拿元宝换钱啊，你想多了，是个人都能有用不完的元宝。

一幼儿园防骗演习，家长扮“人贩子”，20分钟竟骗走46个孩子，如何教孩子防骗？

比“防拐演练”更重要的是构筑安全屏障21日上午，镇江新区实验幼儿园小班举行了一场“防拐、防骗演练”活动，家长志愿者扮演素未谋面的“人贩子”，有的携带糖果、小点心，有的携带玩具进入各班教室，以带孩子们出去买玩具、买零食、玩游戏等为由，对幼儿进行“哄骗”。“在不到20分钟的过程中，成功骗取了共46名小朋友到幼儿园大门后”，被“拐骗”的宝宝，有些是全班出动，有的则是三五成群，一个个兴高采烈。

▲网络配图只是一点小玩具小零食，就成功骗得众多小朋友被“拐”走，看着让人揪心：这么容易受骗，怎么得了啊？“防拐、防骗演练”活动是以“家园合作”的形式，让家长扮演“骗子”，提醒大家重视孩子安全知识的教育与引导，初衷很好。但这是发生在教室里的“拐骗”事件，这就让此起特殊的“防拐、防骗演练”有些瑕疵。要知道，非上下学时间，幼儿园是封闭的，外人不得进入，那些将一个班的幼儿“一锅端”的“骗子”家长无疑是用了“我是新来的老师，要带你们出去参加活动”等言辞，才成功将孩子骗出的。

另一方面，孩子年龄越小、自我保护意识和能力越弱。这是其生长发育特点所决定了的，要让年幼的孩子成功抵御高级别的成人大骗子，太不现实，倘若天性单纯可爱的小朋友日常玩耍过程中，时时刻刻要对身边的人保持高度戒备之心，已经超出了其心智能力。“真教室假老师”或使稚嫩心灵产生认知混乱，而“紧张、提防、太过成熟的小孩子”也失去了童年的快乐，这恐怕也不是我们愿意看到的。

当然，笔者并不是否定“防拐、防骗演练”活动的必要性，而是强调安全教育的普适性生动性，要针对儿童的生长特点和环境开展相关教育，要注意方式方法，让孩子们记住“不跟陌生人走”，而不是用成人的眼光虚设条件，居高临下地“考察”和判断儿童的行为，进而得出某种结论，导致相关教育评判出现误差。近年来，各地幼儿园、媒体都有过类似“演习”，说明儿童安全教育存在一些成人世界的“想当然”，其效果自然难如人意。

更深入一层看，比“防拐演练”更重要的是构筑安全屏障。我们既要时时告诫孩子们在公共场合不要跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，不给陌生人开门等安全常识，更要给孩子们提供安全可靠的生长环境。老师们要大力提高师德水平和工作责任心，遵守法规和行业规范，耐心、细致地对待每一个儿童，把孩子们的安全放在第一位，严禁失职渎职虐童等违法行为，为年幼无知的孩子们把好“安全门”，让幼儿园、学校真正成为世界上最安全的地方。

而家长们更要绷紧安全这根弦，外出时要抓紧小孩的手，不要让孩子离开自己的视线，不要让孩子单独留在室内车内、严禁孩子去到危险地带，严禁打骂孩子……平时要注意和孩子们的沟通交流，要多多陪伴孩子，将安全教育贯穿于日常活动之中，尽力俯下身子听孩子们说话，从童言童语中发现教育契机并有的放矢，避免孩子产生压抑、害怕等负面情绪，主动消弭安全隐患，让家庭成为孩子们的幸福港湾。