本文目录一览

• 1，几款主流的电子教室软件功能测试对比哪个最好用
• 2，学校55台电脑采用什么电子教室软件更好
• 3，哪种电子教室软件最好
• 4，最好的电子教室无纸化教学设备系统是哪种
• 5，机房的电子教学软件那个比较简单稳定最好是免费板安全的机房
• 6，大家推荐一个功能比较齐全而且不容易出错的电子教室软件
• 7，电子教室有什么优缺点

1，几款主流的电子教室软件功能测试对比哪个最好用

同问。。。我认为RHUB的比较实际，因为直播录播和协同互动一起。

2，学校55台电脑采用什么电子教室软件更好

极域电子教室，我们学校用这个，不错的。 http://www.skycn.com/soft/30844.html

3，哪种电子教室软件最好

2008-09-22 16:59:27 - 1个回答 - 15 我的网络元件是最好的世界网络联和会

4，最好的电子教室无纸化教学设备系统是哪种

枣尚无纸化教学系统很好用。优点如下：1. 利用无线WIFI性能支持课堂互动；2. 老师和学生通过使用移动设备终端学生平板电脑可随时随地参与教研学习，处理日常教学任务，了解最新学习内容、参与师生互动、反馈学习心得，从而真正实现不受时空限制的办公、教学与学习。3. 老师和学生通过使用移动设备终端学生平板电脑可随时随地参与教研学习，处理日常教学任务，了解最新学习内容、参与师生互动、反馈学习心得，从而真正实现不受时空限制的办公、教学与学习。4. 配备电磁笔进行原笔迹书写或绘画；5. 预装教育软件，可作为终端实现教学无纸化.你好！连通宝屏幕同步融合互动电子教室。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，机房的电子教学软件那个比较简单稳定最好是免费板安全的机房

你说的是机房电脑屏幕广播功能，就是学生在自己的电脑上可以看见老师的实时操作画面，，推荐远志iTeaching 多媒体网络教学系统、LanStar 8 多媒体教学网络软件，完全满足您的需求！希望可以帮到你。有名的红蜘蛛，很不错了！不过不是免费的好像，不过网上有破姐版的！网上一搜就知道了！极域电子教室是在局域网中运行的软件，很有可能你们机房就没有连接互联网，即使连了互联网机房也有固定的ip与dns服务器，你不知道的话就上不了网了，很抱歉，我无能为力极域电子教室V4 2010专业版，下载个带注册机的，支持Win7，非常好用

6，大家推荐一个功能比较齐全而且不容易出错的电子教室软件

你好,推荐二个 1:南京远志的吧，电子教室6.1，100用户应该够用吧？这个软件应该是同类软件中最好的 2:极域电子教室V2.0 SR2 是开发的网络教学领域中的领航级产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了软件版教学网常见的广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性和兼容性差等方面的不足。 极域电子教室V2.0 SR2 经过严格的软硬件测试过程，全面支持 Windows系列操作系统，允许在跨网段校园上进行多频道教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现出良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。 第二个收费的佳美迅的连通宝，视频互动，屏幕互动，录播，学校教学用的和远程教学培训会议用的功能都涵盖了。再看看别人怎么说的。

7，电子教室有什么优缺点

多媒体电子教室是在计算机教室中，把影视、图形、图象、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及控制实时动态地引入教学过程的一种专用电脑网络平台。是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统概念。目前，多媒体电子教室的种类主要有三种：纯硬件的、软硬结合的和纯软件的多媒体电子教室.? 纯软件版优点：? 功能可扩展性强。? 升级方便。? 价格较低。? 评价： 纯软件的多媒体电子教室因其安装方便、升级容易被愈来愈多的用户接受，但其本身受计算机系统及网络性能的影响较大，其推广与计算机的普及程度息息相关。多媒体电子教室的基本功能有：屏幕广播、语音教学、遥控转播、学生演示、监看、遥控、远程关机/重启、电子举手、系统设置等。多媒体教学又有着那些优势呢？这就需要从调动学生学习的积极性和提高教师授课效果以及利用网络本身的特点这几方面来谈起。? 首先，从调动学生学习的积极性来看：与传统的教学方式相比，更加吸引学生投入到学习中来。促使学生能够主动学习，改变了以往那种被动学习的状态。学生能够发挥主动性，在学习中感到参与感与荣誉感。课堂时间的管理更精确，间接增加学生学习的时间。同学之间及时总结、交流学习经验，更有利于学习成绩的提高和培养自身的创造性才能。? 其次，从提高教师授课效果方面来看看：利于发挥教师的主动性，便于教师参与和操作。充分发挥计算机声、形、音特点，促进学科教育。与传统的教学方式相比，减轻了教师的教学负担，便于针对不同学生的学习状况进行个别教学。同时，采用网络教学，教学结果可以得到及时的反馈，便于及时调整教学计划，提高了教与学的效率。? 最后，从利用网络本身的特点来看。可以从它的特点和应用来分析： 需要充分体现计算机网络的概念与原理，整合学校资讯，加强校内外资讯的共享而建立起来的网络。使学生能在一个模拟的环境培养信息获取、信息加工、信息发布的能力。多媒体电子教室不同于电化教室和多媒体语音教室。因为是网络教学，所以它提供了很好的交互性，即网状互动性，使学生和老师之间能够很好的沟通、交流。这种交流不仅包括语音交流，还包括文件、图片等。交流可以是单向、双向、多向。